Afin d’aider les différentes régions du Québec à s’approprier les technologies de l’information et de la communication (TIC), le CEFRIO a préparé des fiches synthèses dressant le portrait de l’utilisation des TIC au Québec en 2010.

Ces données émanent des sondages Omnibus de Léger Marketing et des résultats de l’enquête NETendances et du projet Indice du commerce électronique au Québec.

Cliquez ici pour consulter les fiches synthèses NetRégions.

Sillonnant les routes d’une école à l’autre, les psychoéducateurs et psychoéducatrices en milieu scolaire voient parfois une partie importante de leur temps de travail s’envoler au fil du kilométrage qu’ils ont à parcourir pour rejoindre les élèves ayant besoin de leurs services sur l’ensemble du territoire d’une commission scolaire. Lire le reste de cet article »

Quelles étaient les proportions d’internautes et de cyberacheteurs dans chacune des régions du Québec en 2008? Les divers usages du Web variaient-ils d’une région à l’autre? Les réponses à ces questions sont maintenant disponibles sur le site du CEFRIO!

Vous y trouverez une fiche qui présente les proportions d’internautes réguliers et de cyberacheteurs pour chacune des 16 régions administratives de la province ainsi qu’un document-synthèse qui présente les divers usages informationnels et transactionnels du Web de même que les thématiques liées à la mobilité, au Web 2.0 et au divertissement en ligne dans les cinq grandes régions du Québec.

Cliquez ici pour accéder aux résultats

Le Conseil supérieur de l’Éducation a fait connaître récemment le résultat de ses travaux sur le thème de l’Éducation en région, dans le cadre de son rapport annuel remis aux membres de l’Assemblée nationale.  Intitulé « L’Éducation en région éloignée : une responsabilité collective »,  le rapport rappelle que « l’accessibilité à l’éducation est non seulement une question d’équité pour les personnes, mais aussi une nécessité pour le Québec, qui a besoin pour son développement de la participation de tous ses citoyens et citoyennes sans distinction de leur lieu de résidence. »

Le CEFRIO était membre de ce comité.  Dans les quatre grandes orientations retenues par les membres du comité, on retient l’importance de l’innovation, appuyée par la recherche et l’expérimentation, de même que l’importance de l’éducation pour assurer la vitalité des communautés locales.  

Les projets du CEFRIO École éloignée en réseau et Cégeps en réseau sont mentionnés dans ce rapport à titre de projets innovateurs pour l’avenir de l’éducation en région.  Le rapport du Conseil est disponible au http://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/CEBE/50-0188.pdf

Source :  communiqué de presse du Conseil supérieur de l’Éducation, en date du 25 mars