Ce 4 avril 2011 se tenait, sur le campus de l’Université Laval, le lancement attendu d’Accès savoirs, projet ambitieux initié par la citoyenne et chercheure Florence Piron. Accès savoirs est inspiré du concept européen de Boutique de sciences et bénéficie, notamment, de partenariats avec le Centre de transfert pour la réussite éducative au Québec (CTREQ) et le Centre de santé et de services sociaux de Québec Nord (CSSSQN).

Accès savoirs s’adresse aux organismes qui ont besoin de connaissances issues de la recherche scientifique. Du même coup, le projet permet aux étudiants des trois cycles universitaires de s’initier au transfert des connaissances et à la recherche collaborative, de vivre une expérience dans les milieux de pratique et finalement de voir ces mêmes travaux de pratiques crédités. L’initiative de cette boutique de sciences s’inscrit également dans la perspective de services à la collectivité et d’enrichissement des organismes du milieu.

Les premiers mandats envisagés par Accès savoirs toucheront d’abord les secteurs de l’éducation, de la santé, de l’éthique et des sciences humaines.

L’activité de lancement visait, entre autres, le recrutement d’étudiants désireux de participer à la démocratisation de la science et au bien commun, et celui des milieux de pratique qui ont des besoins spécifiques !

L’équipe du CEFRIO a participé à la rédaction d’un article paru récemment dans la Revue Gestion sur les particularités des communautés de pratique interorganisationnelles afin d’aider les dirigeants et cadres à les mettre sur pied et à les gérer avec succès. Nouveau mode de travail, la communauté de pratique interorganisationnelle permet à plusieurs organisations de partager entre elles des bonnes pratiques et des connaissances et facilite la coordination entre différents acteurs d’un secteur industriel. Ses membres s’engagent à joindre leurs efforts pour communiquer leurs savoirs, collaborer à la résolution de problèmes soulevés par leurs pairs, leurs organisations et la communauté elle-même, et innover là où de nouvelles voies sont requises pour avancer. Après avoir traité des bénéfices des communautés de pratique interorganisationnelles, cet article présente les phases de leur implantation : s’assurer d’un leadership et d’une vision partagée; s’assurer d’une culture organisationnelle propice et se doter d’une gouvernance partagée; planifier les échanges afin de valoriser les communications entre les ressources humaines; se doter d’une plateforme technologique commune suscitant la collaboration des personnes; enfin, piloter la communauté dans le sens de la collaboration. Ensuite, nous donnons deux exemples réels de communautés de pratique interorganisationnelles. Finalement, nous insistons sur deux conditions de succès de ces communautés : d’une part, favoriser les ententes entre organisations et reconnaître leur valeur ajoutée, et, d’autre part, prôner un leadership respectueux des communautés.

Consultez l’article « Comment gérer des communautés de pratique interorganisationnelles? ».

Source :

Létourneau, P., Beaudoin, J., Shabah,Y., Girard, M. (2011). Comment gérer des communautés de pratique interorganisationnelles?, Revue Gestion, hiver 2011, volume 25, numéro 4, p.64 à 72.

En avril dernier, la Société des arts technologiques [SAT] a été reconnue comme le premier «Living Lab» en Amérique du Nord et membre à part entière de l’important réseau ENoLL (European network of Living Labs).

Lors d’un précédent article, nous avons abordé le concept des « Living Labs ». Depuis, une quatrième cohorte de laboratoires ont été accrédités lors d’une conférence tenue en Espagne portant ainsi le nombre de membres du réseau ENOLL à 212 laboraboires.

La Société des arts technologiques est un centre transdisciplinaire de recherche et création, de production, de formation et de diffusion voué au développement et à la conservation de la culture numérique. Elle est le plus important centre indépendant de production digitale au Canada et un des cinq centres de diffusion les plus prolifiques au monde. Lire le reste de cet article »